k8yy毛片丨日韩在线一级片丨caopeng在线视频丨成人a级网站丨成人免费黄色网址丨午夜精品电影你懂的丨隔壁人妻被水电工征服丨日本理论中文字幕丨国产制片厂爱豆传媒在线观看丨成人免费在线网站丨国产精品免费福利久久丨精品服丝袜无码视频一区丨国产拍揄自揄精品视频麻豆丨久久国产视频精品丨国产免费拔擦拔擦8x高清在线丨免费色视频丨精品国产乱码久久久久久婷婷丨亚洲中文字幕无码中字丨久久精品国产9久久综合丨www国产99

1.在預(yù)熱時間較少時天平的使用方法
在條件允許時，應(yīng)充分預(yù)熱天平，天平精度越高對預(yù)熱要求也越高。一般應(yīng)在30分鐘以上，使天平工作穩(wěn)定，測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。但由于種種原因，用戶可能會在天平預(yù)熱時間較短甚至來不及預(yù)熱的情況下使用天平。此時，采取以下方法可以減少測量誤差：
1).測量前先用標(biāo)準(zhǔn)砝碼校正，根據(jù)不種正確度等級的電平選用不同等級的砝碼。
2).應(yīng)在加載后固定的時間讀數(shù)。如都以加載后5秒的示值讀取或都以單位顯示出來時的示值讀取。
3).多次測量，取其平均值（3~5次）。

2.加載幾分鐘或幾十分鐘后讀數(shù)或連續(xù)測量時的使用方法
如果用戶需要在加載幾分鐘或幾十分鐘讀數(shù)，或連續(xù)測量（特別是有皮重而未去皮）時，采取以下方法，可以減少測量誤差：
1).充分預(yù)熱天平。
2).天平使用環(huán)境溫度變化較小（每小時溫度變化不大于5℃），氣流較小，人員走動較少的地方使用。
3).使用前先用標(biāo)準(zhǔn)砝碼校正。
4).將卸載前的示值減去卸載后的示值才能得出載荷的真值。
5).多次測量取其平均值（3~5次）。

3.氣流較大時的使用方法
在空調(diào)出風(fēng)口，風(fēng)扇直吹，人員走動頻繁，走廊過道中或者室外等氣流較大的地方使用天平，往往會使天平示值發(fā)生變化，且不容易穩(wěn)定下來。天平精度越高，氣流越大，這種現(xiàn)象就越明顯，所以天平應(yīng)在氣流較小的地方使用。如受條件限制，必須在氣流大的情況下使用天平，則用戶需采用以下方法來進(jìn)行測量，減少測量誤差，以免造成不必要的損失。
1).用防風(fēng)罩罩住天平。防風(fēng)罩的制作很簡單，選用一個略大于天平的廢紙箱，將底部封住，頂邊割除后倒扣在天平上，在朝著天平顯示窗的這邊割出可以加卸載和看示值的窗口即可。
2).使用前充分預(yù)熱并校正。
3).多次測量，取其平均值（3~5次）。

4.開機(jī)無顯示時的檢查方法
1).檢查供電系統(tǒng)有無工作，工作電壓是否正常
2).電源線插頭有無松動或接觸不良
3).變壓器有無發(fā)燙甚至焦臭味，有發(fā)燙或焦臭味說明有短路現(xiàn)象或變壓器損壞
4).顯示設(shè)備有無損壞。比如液晶顯示屏是否破裂
5).其它原因所致

5.開機(jī)后顯示“L"或“H" 的檢查方法
“L"表示起始載荷過輕，“H"表示超載，出現(xiàn)這些現(xiàn)象后可以重新開機(jī)，若重新開機(jī)仍顯示“L"或“H"，則用以下方法檢查：
1).稱盤是否與殼體有接觸
2).傳感器損壞。用戶可以回想一下在上次使用后本次使用前天平有無受到碰撞、跌落或超載。
3).其它原因所致

6.示值不穩(wěn)定
1).使用環(huán)境是否適宜，有無強(qiáng)氣流，電磁干擾，濕度是否過大，溫差是否過大等
2).稱盤是否與殼體有接觸
3).傳感器部件是否與其它物體有接觸，若用戶長期粉塵類或纖維類物體，可能會使這些物體落進(jìn)天平中。這是在天平內(nèi)部的，不容易發(fā)現(xiàn)。
4).傳感器或其它電子元件損壞
5).若跳動的幅度極大，可能是程序中校正系數(shù)不對，可以清零后重新校正。注意天平顯示零后按校正鍵的動作要快，否則可能在您按下校正鍵時天平的示值已變動，導(dǎo)致出現(xiàn)“CE"。

7.稱量不準(zhǔn)
1).天平可能未正確校正，一般建議用戶經(jīng)常校準(zhǔn)天平，以提高測量準(zhǔn)確度。方法非常簡單，只需在天平示值為零時按校正鍵，看到提示后放上使用說明書中砝碼即可。砝碼的準(zhǔn)確度要高于天平的準(zhǔn)確度。校正后可以用其它砝碼來檢驗?zāi)奶炱绞欠駵?zhǔn)確。
小竅門：若你手中沒有其它砝碼，你的天平精度也不高(低于0.1g)，可用1元硬幣來檢驗。1元硬幣約為6.0g。
2).加大載荷時稱盤碰到殼體或傳感器部件與其它物體接觸。
3).傳感器損壞。
上一篇 怎樣可以提高您的稱量準(zhǔn)確度？ 下一篇 什么是溫漂現(xiàn)象？怎樣可以避免溫漂對測量的影響？